為確保公開信息讓人民群眾看得見、聽得懂、信得過、能監(jiān)督，根據(jù)《國務院辦公廳關于進一步加強政府信息公開回應社會關切提升政府公信力的意見》（國辦發(fā)〔2013〕100號），結合實際，制定本制度：

一、明確解讀范圍?？h教育體育局出臺的重要政策、規(guī)范性文件，重要文件等，均要通過門戶網(wǎng)站、縣政府信息公開平臺、新聞媒體等載體進行科學解讀，讓社會公眾更好地知曉、理解政策法規(guī)和改革措施。

二、規(guī)范解讀程序。堅持“誰起草、誰解讀”原則，重要政策由起草股室負責解讀。在出臺重要政策及規(guī)范性文件時，要一并報送解讀方案，解讀方案一般包括解讀提綱、解讀形式、解讀途徑、解讀時間等。解讀方案一經(jīng)縣政府審定，起草股室要抓緊編寫解讀材料，按時發(fā)布。

三、創(chuàng)新解讀形式。將政策解讀作為政府信息公開的重要內容，納入政府信息公開目錄。政策解讀形式包括負責同志撰稿解讀、專家解讀、政策問答、在線訪談、媒體專訪、答記者問解讀等。同時要積極探索，創(chuàng)新、拓展社會公眾喜聞樂見的解讀形式。

四、建立解讀隊伍。根據(jù)工作需要，在做好自行解讀工作的基礎上，積極組建政策解讀的專家隊伍，提高政策解讀的針對性、科學性、權威性和有效性，讓人民群眾“聽得懂”、“信得過”。

五、健全解讀機制?？h教育體育局政務公開領導小組辦公室負責牽頭政策解讀工作，協(xié)調、督促及時報送解讀方案和解讀材料。各股室是政策解讀的主體，要根據(jù)要求，精心編制解讀方案和解讀材料，拓展解讀內涵，提升解讀效率，回應社會關切。